小學生數學報,理工學科問題？

許多同學由于沒有正確掌握學習方法，有的雖然知道其重要性但不得學習要領，有的則誤入題海，茫茫然不知所措，導致學績不如人意。因此在學習數學的時候，我們有必要學會如何掌握知識，掌握技能，培養能力，以及鍛煉成良好的學習心理品質，把握好關鍵學習階段，最終掌握學習方法進而形成綜合學習的能力。
學習中主要注意的一些問題：



1、在看書的時候正確理解和掌握數學的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內在聯系。



由于理工科是一大類知識的連貫性和邏輯性都很強的學科，正確掌握我們學過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以后的學習打下良好的基礎，如果在學習某一內容或解某一題時碰到了困難，那么很有可能就是因為與其有關的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補漏，找到問題并及時解決之，努力做到發現一個問題及時解決一個問題。只有基礎扎實，我們成績才會提高。



2、自我培養數學運算能力，養成良好的學習習慣。



每次考完試后，我們常會聽到一些同學說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現象就是由于跳步驟產生的錯誤，并且屢錯不改。這實際上是不良的學習習慣、求快心理造成的數學運算技能的不過關。要知道數學題的每一步都是運用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會發生這一步的法則沒有正確的運用，進而產生錯解。
因此，運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說的既要知其然又要知其所以然，從而把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，使得運算能力一步一步地得到提高。同學們請注意，如果你有上述類似跳步的現象應及時改正，否則，久而久知，你會有一種恐懼心理，還沒有開始解題就已經擔心自己會做錯，結果這樣就會錯得越多。



3、重視知識的獲取過程，培養抽象、概括分析、綜合、推理證明能力。



老師上課在講解公式、定理、概念時，一般都揭示它們的形成過程，而這個過程卻又是同學們最容易忽視的，有的同學認為：我只需聽懂這個定理本身到時會用就行了，不需要知道他們是怎么得出的。這樣的想法是不對的。因為老師在講解知識的形成，發生的過程中，講解的就是問題的一個思維過程，揭示的是問題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果我們不重視的話，實際就失去了一次從中吸取經驗，鍛煉和發展邏輯思維能力的機會。


4.把握好學期初始階段的學習。


學習貴在持之以恒，鍥而不舍的精神，但同時我們注意到新學期初的學習很重要，它起到一個承上啟下的重要作用。假期已經結束，新學期開始了，同學們又要投入到了新的學習生活。時間不算短的假期，同學們一定感到輕松了很多。剛開學，大家可能感到還不那么緊張，然而我們的學習卻更需要從學期初抓起，抓緊期初學習很重要。


　　學期之初，所學內容少，作業量小，同學們常有一種輕松之感。然而此時正是我們學習的好時機。一方面知識前后是有聯系的，孔子曾說：“溫故而知新”，我們可以利用這段時間將以前所學相關內容溫習一下，以便于更好地學習新知識。另一方面，基礎稍微差一點的同學，也可以利用這段時間彌補過去學習上的不足之處，這種彌補對新知識的學習也是較為有益的。


　　學期之初，我們所學內容盡管少，但要真正全部消化并不容易。那我們就必須花時間去鞏固，直至把所學內容全部理解為止。如此看來，盡管是學期之初，我們仍然松懈不得。


有一個良好的開端才會有一個良好的結果。
學業成績的提高，學習方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此在最后我們再一起探討一下良好的學習習慣。


良好的學習習慣包括：聽講、閱讀、思考、作業。


聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記。每堂課結束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得。
閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發展思維。
思考：學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學著從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律。
作業：要先復習后作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學。


總之，在學習的過程中，我們要認識到學習的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的學習習慣，以培養思考問題、分析問題和解決問題的能力。


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1、通信工程 通信工程專業（Communication Engineering）是信息與通信工程一級學科下屬的本科專業。該專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網絡的設計、開發、調測和工程應用的基本能力。 2、軟件工程 軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。 在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。 3、電子信息工程 電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。 電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。 本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才。 4、車輛工程 車輛工程專業是一門普通高等學校本科專業，屬機械類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。2012年，車輛工程專業正式出現于《普通高等學校本科專業目錄》中。 車輛工程專業培養掌握機械、電子、計算機等方面工程技術基礎理論和汽車設計、制造、試驗等方面專業知識與技能。 了解并重視與汽車技術發展有關的人文社會知識，能在企業、科研院（所）等部門，從事與車輛工程有關的產品設計開發、生產制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經營銷售和管理等方面的工作，具有較強實踐能力和創新精神的高級專門人才。 5、土木工程 土木工程（Civil Engineering）是建造各類土地工程設施的科學技術的統稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養、維修等技術活動，也指工程建設的對象。 即建造在地上或地下、陸上，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水排水以及防護工程等。 土木工程是指除房屋建筑以外，為新建、改建或擴建各類工程的建筑物、構筑物和相關配套設施等所進行的勘察、規劃、設計、施工、安裝和維護等各項技術工作及其完成的工程實體。 專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

你可以把乘法口訣表寫上去，在寫一些關于數學家的故事等，，還可以出些題目，或者趣味數學，也可以把數學家的資料寫上去。。。。
　　故事如，祖 沖 之

　　祖沖之（公元429～500年）祖籍是現今河北省淶源縣，他是南北朝時代的一位杰出科學家。他不僅是一位數學家，同時還通曉天文歷法、機械制造、音樂等領域，并且是一位天文學家。

　　祖沖之在數學方面的主要成就是關于圓周率的計算，他算出的圓周率為3.1415926<π<3.1415927，這一結果的重要意義在于指出誤差的范圍，是當時世界最杰出的成就。祖沖之確定了兩個形式的π值，約率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，這兩個數都是 π的漸近分數。
　　還有些資料，，
　　華 羅 庚

　　華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業之后，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發表了關于代數方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學工作，開始了數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員。1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學執教。1948年始，他為伊利諾伊大學教授。

　　1950年回國，先后任清華大學教授、中國科技大學數學系主任、副校長，中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長等。華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人大常委會委員和政協第六屆全國委員會副主席。

　　華羅庚是國際上享有盛譽的數學家，他在解析數論、矩陣幾何學、多復變函數論、偏微分方程等廣泛數學領域中都做出卓越貢獻，由于他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優選法，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數學方法達二十余年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。

時光如流水一般,轉眼間,2014年走了,我們迎來了2015年.我仰在躺椅上,構思著我的新年暢想曲.
回顧過去的一年,2014年真是我豐收的一年.在6月份,我獲得了“學習標兵”、“優秀學生”的榮譽稱號.11月份,我在“淮安市十佳健康兒童、健康少年、健康青年”的評選活動中獲得了“淮安市十佳健康兒童” 的榮譽稱號.月底,在時代超市的“時代之星”評選活動中,我又取得了一等獎.獲得這么多榮譽,我的心里當然是甜滋滋的了.但是,我們不能滿足于眼前的這點榮譽,2015年,我又該怎樣做呢?
在新的一年中,我將以一種全新的面貌展現在大家面前.生活中,我要一改以前的“小懶蟲”模樣,每天主動幫爸爸媽媽做家務,如掃地、擦窗戶、洗衣服等等,并按時整理自己的房間.每天早上六點鐘起床,如果時間充足,還可以承擔爸爸媽媽的買菜工作.
學習中,我要徹底與粗心大意“告別”,做一個細心的孩子.早上堅持晨讀30分鐘.主動預習、復習功課,做完作業認真檢查,爭取在期末考試中取得優異的成績.并積極備戰3月份將要舉行的“小學生數學報創新思維比賽”,為奪取一等獎而努力.但可不能光說不做呦!我制訂了這么幾條計劃.1、上課認真聽講,回家用心思考.2、把小學生數學報上的每一道題目都做得滾瓜爛熟,還能靈活運用.3、盡量把作業在學校里完成,回家有充足的時間投入到數奧中.
XX年,這是我新的起點,我對未來充滿了憧憬和希望.愿我們在新的一年里,有更加突出的表現,譜寫出一支美妙的2015年之歌!

小學生數學報每日答題全對有獎狀嗎年暑假我們公興中心小學的葛乃娟老師組織了六（3）班的部分同學參加了江蘇教育報刊總社《小學生數學報》編輯部舉辦的第十二屆“小數報杯•小小數學家”快樂思維訓練營暑假在線答題活動，本次活動從7月20日正式開始，到8月12日結束，整整24天。在各位同學的認真努力下，在各位家長的積極配合下，學生們取得了可喜的成績，也都獲得了榮譽證書。 　　這次活動小數報編輯部根據答題正確率評出總冠軍、快樂思維一等獎、快樂思維二等獎、快樂思維三等獎、天天向上獎，根據堅持努力度評出“努力堅持獎”