發布:2023-10-23 04:43:00編輯:視頻君來源:視頻教程網
我特別鄙棄她們的行為,她們這種行為不只是影響自己,更是影響她人。因為公廁配紙,本身就是給那些緊急需要的人使用的,你想一下,一個人因為肚子不舒服,去了公廁,發現本應有的紙巾沒了,你可以感覺到他有多絕望嗎? 我每次見到這種新聞,都特別氣憤。因為這種人真的是在給社會添亂。人家公廁的東西,本身就是公益性的,就是為了方便的。你可以用,但只是在必須的時候,而且你用也要適量。但這些大媽跟“餓死鬼”一樣,有多少拿多少,生怕拿少了,碰見別人拍視頻,還不知道羞恥,真的是應了那句“老不死的”。我們的人均素質在網絡上,在世界上的評價都比較低,很大一部分原因就是因為這些大媽,她們這種丑陋的個性,在哪里都是一樣,影響自己沒關系,還影響我國人民的素質,讓世界上的其他人看不起我們,真的是丟人丟到國外去了。 有一說一,我現在只想讓病魔戰勝這些大媽。我很好奇,公廁的東西,是用來給那些需要上廁所的人用的,而且是適量使用。這些大媽都拿了,那等到那些真正需要的人上廁所的時候,發現沒有怎么辦?那這公廁不就成擺設了嗎?我國的大多數公廁一直沒有配備抽紙,就是因為這些大媽,看見不要錢的,就跟“餓死鬼”一樣瘋狂搶。可以說,我們社會的素質進步慢,就是因為有這些大媽在。因為她們這么沒素質,讓她們教出來的孩子,不說全部,但大部分絕對是素質好不到哪里去的,因為有什么樣的父母就有什么樣的孩子,這句話永不過時! 總的來說,我很討厭這些大媽的這種行為,因為她們的這種行為跟“山頂洞人”一樣。
重慶大媽們公廁外排隊狂抽廁紙,你如何看待大媽們的這種行為?相信大家一般能夠看到的一點就是對于這些個情況而言,我們也是非常的喜歡的,但是對于我們生活中有一些呃,助人為樂的現實情況,我們大家確實非常的喜歡,因為畢竟助人為樂是一個非常好的一點的,但是我們能夠看到。 在重慶有一個大媽,她竟然在廁所排隊的時候公然得抽起了廁紙。能夠看到的是,這個在公共地方的廁紙,是為了讓大家一起用的。那么對于這位大媽,他的行為而言,確實是不禮貌的,而且也是不文明的現象。 作為一個城市的發展,我們應該能夠看到的是。 他應該更好地守護整個城市的發展,不應該像這樣一樣,這樣一個不文明的素質。所以說,對于他而言。 我們也希望他能夠改正這一點。 聽這位大媽的行為也是很多的人不喜歡的,我們都喜歡這位大媽能夠真正得認識到自己的錯誤。當然了,他的素質并不高,而且素質不強,所以說能夠感受到的是我們大家并不喜歡這樣的行為,因為這也是一個損害他人利益的行為,這是公共的財產,并不是他個人的。 所以說對于他的這樣的行為而言,并不值得提倡,而且這樣的占小便宜的行為也是我們很多年輕人不喜歡的。所以說我們希望大媽能夠看到這一點。 當然了,這對于我們生活的一個影響也是比較大的,這會讓我們形成一個負面的影響。對中秋這個地方更是形成一個負面的影響。所以說希望大家能夠看到這個女性的行為其實還是在外面,還是需要注意一點的,畢竟也不是你的家里的東西,所以阿姨能夠看到。
孩子沒規矩要怎么辦 孩子沒規矩要怎么辦,現實生活中大部分家長都是比較關注孩子的成長情況的,不過有時候卻發現自己的孩子沒規矩,那么孩子沒規矩要怎么辦呢?下面就一起來看看答案吧! 孩子沒規矩要怎么辦1 寶寶沒規矩表現一:與同伴吵架、搶奪玩具 有趣“懲罰”方式: 1、規勸。先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關注;然后詢問孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。 2、沒收心愛的東西。將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰。 溫馨提示:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出為什么犯錯,和媽媽生氣的原因。 勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然后大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。 寶寶沒規矩表現二:打架、亂丟東西、亂畫、不收玩具 有趣“懲罰”方式: 1、打手心。用報紙制作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱,如警惕棒、陳家棒;放在固定的地方作為警惕。 2、幫忙做家務。準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。 溫馨提示:在心情好的時候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時,先讓他說出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。 父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什么。 寶寶沒規矩表現三:吵鬧不休 有趣“懲罰”方式: 1、罰坐。在處罰區上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字;準備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間。 2、排豆子。準備一個盒子、盤子,里面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠,擺放在正確位置。 溫馨提示:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完后,讓孩子說出今天被處罰的原因。 如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成后,讓孩子知道被處罰的原因。 寶寶沒規矩表現四:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作 有趣“懲罰”方式: 畫畫。依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到這些桌子時,會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。 溫馨提示:當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中了解到,孩子犯錯的心理想法;此為藝術治療法,較不會傷害到孩子自尊心。 寶寶沒規矩表現五:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳 有趣“懲罰”方式: 罰站。在家中規劃一個處罰區,可取個名字,地點以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間。 溫馨提示:處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完后,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因。 寶寶沒規矩表現六:暴力傾向、說謊、順手牽羊 有趣“懲罰”方式: 看書、寫字。選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、彩色紙;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。 溫馨提示:當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復后,詢問孩子犯錯的動機。 寶寶沒規矩表現七:不愛刷牙、挑食、亂丟東西 有趣“懲罰”方式: 禁止某些權利、要求。將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,作為懲罰。 溫馨提示:不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因,當孩子日后表現佳時,恢復其權利。 給孩子立規矩需要注意什么 第一,給孩子立規矩時,信號要明確。 比如,街上的黃燈亮了,那意味著你可以停步,也可以不停。有誰主動停過?立規矩時,需要明確地告訴孩子這樣做的后果。 第二,要就事論事,別輕易給孩子貼標簽。 如果我們大人說些“你從生下來就給我找麻煩”這樣的話,會使孩子把自己和壞孩子連同起來,從而喪失信心。 第三,懲罰一定要及時。 孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上,他很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說,對孩子的懲罰要切實可行。 第四,給孩子樹立規矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。 小孩子的理解能力沒有那么深刻,自我控制能力也不強,樹立十分復雜艱難的規矩,非但不能夠讓他遵守,反而會讓他糊涂;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要擺出強權嘴臉——“你聽我的,我說了算!” 第五,立下的規矩,無論時間地點場合,都要遵守。 給孩子立規矩不能今天這個樣子,明天那個樣子,在家一套,外邊一套。這樣只會讓孩子糊涂,無所適從。 孩子沒規矩要怎么辦2 問題來了:我姐姐家的'寶寶剛滿三歲,小男孩長得很帥氣,真是人見人愛,可他有個毛病,到別人家做客完全沒規矩。前幾天,我姐姐帶他來玩,他飯也不好好吃,米粒子抹了一臉,還到處亂翻一氣,把茶幾上的糖果瓜子扔了一地。我姐說他到了別人家也那樣。我知道小男孩天性好動,但是有沒有什么辦法讓他不要這么鬧騰呢? 正如你所說,好動是孩子的天性,我們本就不能指望小朋友身上裝一個開關,一到客人家就自動切換到安靜狀態,成為謙恭有禮的模范兒童。 其實,你外甥在你家如此鬧騰,在某種程度上說明你的待客之道也有待改進。在很多時候,小朋友往往是因為沒有一個合適渠道滿足好奇心和發泄旺盛的精力,才會“胡作非為”。所以,建議你在他下次上門前,先專門為他留出一個空間,準備一些積木啦、涂鴉的工具啦、橡皮泥啦,甚至是用來蹦蹦跳的墊子啦,供他玩耍和探索。這個小空間對小朋友的吸引力是無窮的,根據我觀察得來的經驗,小朋友專注地玩上一兩個小時的涂鴉或者泥塑,那是再常見不過。大人就可以坐在一旁,優哉游哉地喝茶聊天了。 如果你不想這么麻煩,還有更簡單的辦法,在客廳里放一塊防水的墊子,上面放個水盆,準備幾個舀水的勺子和瓶子,沒有一個小朋友能拒絕玩水的誘惑,他會周而復始地把水從一個瓶子倒進另一個瓶子,樂此不疲,可別以為這是簡單的玩耍,他從中會慢慢掌握物質守恒的規律,這是物理認知的第一步。 所謂工夫在詩外,要想讓小朋友規矩起來,先從尊重他好動的天性開始吧。
沒規矩,不成才。沒有原則的父母,教育出沒有原則的孩子,并且失去孩子對他們的尊重。孩子需要原則,這讓他們的成長有了土壤。沒原則的孩子會經常碰壁,安全感喪失,從而失去進取心。
原則和規矩,必須基于正確的價值觀,否則就會和大眾形成對抗,被排斥。“在原則和規矩后必須給孩子留下放飛的空間。對于鳥來說,規矩不是把翅膀剪掉,而是飛行的方向。”
鼓勵教育:應該有建設性的批判和處罰
現在中國的家長倡導鼓勵教育,鼓勵教育非常重要,但鼓勵教育不能陷入誤區,鼓勵教育不是不懲罰,不批評孩子,而是帶有建設性的批判,讓孩子在失敗和挫折面前不害怕。
“國外是對過程進行鼓勵,我們中國卻是對結果進行鼓勵。” 中外教育的不同鼓勵方式,培養出了不一樣的人才。
中國的中小學老師一般都表揚成績排名前幾名的學生,中等和后進的學生往往得不到鼓勵,事實上,如果一個學生從20分到40分進步是很大的,卻很少得到表揚,美國有一位黑人女教師,在貧民區的學校做老師,但是她的學生卻紛紛進入了美國的名牌大學,大家好奇她是怎么做到的,她講了一個故事,讓很多人很感動。
這位黑人女教師班上的一位學生,
二十道數學題只做對了兩道,女教師給他加了2分,畫了一個笑臉,學生找到老師,問老師是不是在污辱自己,“當然不是污辱你,你做對了兩道題,總比一道都沒有做對好,我希望你下次做對四道題,這樣我給你畫兩個笑臉。”受到鼓勵的這位后進生后來通過努力,成了全班數學最好的學生,并考入了美國名校。
一、給青春期的孩子立規矩前要備課:
1、青春期孩子需要什么:孩子需要一定自由和權利。
2、孩子養育的方式分四種:圈養、放養、散養和混合養。對青春期的孩子最適合的是散養,放手不撒手,就是給孩子立規矩、設柵欄。柵欄大小要根據自家孩子的養育方式而定。
二、怎么立規矩:
1、親子關系好—直接立。
2、親子關系一般—通過開家庭會議。
3、親子關系差—暫時不立,親子關系修復好了再立。
三、執行規矩:和善而堅定。
規矩必須是建立在愛的基礎上,沒有愛的規矩會導致孩子的抗拒,所以總結一句話:有家有愛有邊界。愛占七八分,規則二三分。
四、家庭會議的流程:
1.確定本周家庭會議的主席和秘書
2.致謝
3.會議主題
4.計劃家庭活動
5.總結
五、開家庭會議的注意事項:
1.最好一周一次
2.千萬不要忽略致謝環節
3.孩子有情緒時不開
4.會議結束,達成協議,家人簽字同意上墻
5.家庭會議不是只解決孩子問題,否則幾次之后,孩子可能就不愿意開了
6.致謝需注意
(1)具體:用事實說話
(2)說感受
(3)最近發生的
(4)不要評判給
第一,提前定好規矩
家長們平日里就要給孩子講一些常見的規矩,比如過馬路要牽著媽媽的手、睡覺前必須刷牙、不可以拿著剪刀亂跑、自己在家不要給陌生人開門......
立規矩并不一定要在孩子做錯之后再立,在孩子還沒有做之前,家長就可以和孩子明確約定好。未雨綢繆,這樣做還可以預防很多危險的事情發生。
第二,孩子做錯事不要急著懲罰
做了家長之后脾氣越來越大,孩子做的一點點錯事就能“點燃”家長的怒火。
家長們,聽我說,在孩子做錯事之后,先給自己幾秒鐘平復心情,好好想想孩子這件錯事究竟要不要懲罰他。
孩子的認知不夠成熟,很多時候在我們眼里的錯事,對于他來說其實就是覺得“好玩”,他并不知道這會讓媽媽生氣。
比如寶寶玩水弄濕了地板,媽媽可以平靜的和寶寶講“玩水要去衛生間玩,不可以弄濕地板哦”。家長平和的態度會讓寶寶更加信服,更加懂事。

第三,家長以身作則
除了對孩子的要求之外,別忘了言傳身教。當你的寶寶賴床時,想想你有沒有賴床的習慣,當你的寶寶挑食時,想想你有沒有挑食的時候。
家長想給寶寶立規矩,就要以身作則,約束好自身的行為,時間長了,寶寶自然就會和家長學習了。
第四,立規矩要簡單易懂
孩子年齡小,對很多規矩可能無法執行到位,所以給孩子立規矩也好根據年齡特點。對孩子的要求最好簡單一些,慢慢的可以增加復雜的規矩。
不要強求孩子一下子成為一個有規矩的孩子,這樣不僅增加孩子的壓力,家長也常常不能如愿以償。

第五,規矩要執行到位
很多家長給寶寶立規矩之后,經常無法執行到位,比如給寶寶約定吃飯前洗手,有一次沒有洗,想著還是讓寶寶趕快吃飯吧,就不督促寶寶洗手了。
這樣的做法是非常不對的,這會讓寶寶覺得立規矩這件事不是一件重要的事,將來的其他規矩也就不愿意積極執行了。
家長要重視每一個規矩的執行,一旦立下就沒有商量的余地。這樣才能讓孩子執行到位,做一個守規矩的人。
當孩子做錯事時,我們要批評的不是孩子,而是這件錯事,不要讓孩子覺得他是一個壞小孩。要讓孩子知道,立規矩不是對他的懲罰,而是為了讓孩子變成一個更優秀的人
狗添屏幕
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都很可愛的哦