山東省教科研課題：科研之路 砥礪前行——青島十九中“課題孵化

原標(biāo)題：科研之路 砥礪前行——青島十九中“課題孵化”工程暨教科研課題開題報告會順利舉行

山東省青島第十九中學(xué)

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2021年10月30日下午，青島十九中“課題孵化”工程暨教科研課題開題報告會在行政樓211會議室順利舉行。本次活動由課程與教學(xué)管理中心徐璟珞主任主持，學(xué)校黨委書記朱梅、副校長程鴻生、各課題組成員及全體青年教師參會。

首先，郝倩、王彧等八位老師先后對其研究課題作開題報告。化學(xué)教研組郝倩老師的研究課題為《“教、學(xué)、評”一體化在高中化學(xué)教學(xué)中的研究實踐》，從選題依據(jù)、選題思路、選題方法和預(yù)期成果四個方面進(jìn)行介紹，重點突出在化學(xué)教學(xué)大變革的背景之下，如何在高中化學(xué)課堂中貫徹“教、學(xué)、評”一體化的要求，使教學(xué)評價融入課堂的每一處細(xì)節(jié)中。

歷史教研組王彧老師的研究課題為《災(zāi)疫倫理視角下高中生存教育體系的建設(shè)及課程開發(fā)》，該課題結(jié)合疫情，從課題的具體內(nèi)容、實踐基礎(chǔ)和創(chuàng)新之處等方面進(jìn)行系統(tǒng)闡述。

英語教研組朱珊珊老師的課題是《基于RAZ分級體系下的高中英語閱讀教學(xué)研究》，該課題以培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)為出發(fā)點，提高高中生英語閱讀能力為目的進(jìn)行研究。

數(shù)學(xué)教研組馮峰老師與徐陽老師的研究課題分別為《基于GeoGebra的高中數(shù)學(xué)課堂信息化研究》、《基于學(xué)科融合的高中數(shù)學(xué)建模研究》。兩位老師從研究背景與現(xiàn)狀、研究分體與方法進(jìn)行了介紹，馮峰老師重點突出了GeoGebra軟件如何貫徹于課堂信息化研究，徐陽老師則重點突出自身研究跨學(xué)科這一特色。

生物教研組呂紅霞老師與渠曉霞老師的研究課題分別為《核心素養(yǎng)背景下物理模型建構(gòu)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究》、《高中生物學(xué)實驗教學(xué)實踐的研究》。兩位老師分別從研究背景、研究創(chuàng)新之處等角度切入，對各自研究課題進(jìn)行相關(guān)介紹。

最后，政治教研組王文強老師對其課題——《新時期普通高中思政課程與課程思政融合育人路徑探索》進(jìn)行講述，從多個角度說明高中思政課的具體研究內(nèi)容和思路，并表示接下來該課題將從五個階段有序地推進(jìn)，更有效的實現(xiàn)課題本身的價值。

活動第二項，程鴻生副校長對以上8項研究課題進(jìn)行點評。程校長首先對八位老師的課題表示肯定，同時也提出了幾點改進(jìn)意見，比如提高核心概念在題目中表述的準(zhǔn)確性，加強跨學(xué)科課題的可行性及研究課題對高中教學(xué)的可行性。

接下來，程鴻生副校長為十九中課題孵化工程作動員講話。程校長向全體青年教師提出要求，青年教師要多讀書學(xué)習(xí)，多研讀文獻(xiàn)；要多接受培訓(xùn)，多思考、多琢磨，從教學(xué)實踐中尋找問題；多進(jìn)行總結(jié)，將零星的問題總結(jié)就可能得到系統(tǒng)的課題。青年教師們對程校長的動員感觸頗深，科研熱情高漲。

活動最后，朱梅書記為各個課題組頒發(fā)課題立項證書，并進(jìn)行合影留念。漫漫科研路，仍需我輩砥礪前行。愿青年教師能把握科研機遇、迎接改革挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)發(fā)展努力奮斗。

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撰稿 | 劉界良

攝影 | 徐征宇

供稿 | 課程與教學(xué)管理中心

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