秋天的雨是一把鑰匙仿寫句子,秋天的雨,是一把鑰匙,把秋天的大門

秋天的雨，是一只畫筆，把秋天的景色描繪出來了。 課文原文 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準備過冬了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

1、秋天的雨是一層薄霧，籠蓋在秋收的田野上。 2、秋天的雨是絲又像紗，綿綿的下個不停。 3、秋天的雨是不大的孩子，說變就變。 4、秋天的雨是一首歌曲，是一首譜不完的樂章。 5、秋天的雨是情人的眼淚，總會帶點絲絲的憂傷。 6、秋天的雨是個號角，吹響秋收的繁忙。 7、秋天的雨是淘氣的孩子，時而觀喜，時而悲傷。 8、秋天的雨是凱旋的旋律，將要結(jié)束一看的繁忙。 9、秋天的雨是送信的使者，為冬天的到來奔忙。 10、秋天的雨是樹上的落葉，過了一場少一場。

aabc式的成語指的是前兩字相同，后兩個字不相同的成語。如：頭頭是道、嗷嗷待哺、彬彬有禮、栩栩如生、錚錚鐵漢、步步為營、面面俱到、閃閃發(fā)光等。【摘要】 三年級照樣子仿寫句子怎么寫？【提問】 題目可以發(fā)過來看下嗎？【回答】 【提問】 好的稍等【回答】 答:爸爸氣喘吁吁的說:“誰來幫幫我？東西太多，拿不動了。” “太好了，終于能見到老師和同學們了！”妹妹高興得一蹦三尺高。【回答】 謝謝【提問】 不客氣啦【回答】 解析:根據(jù)提示，放入合適的語境，補全句子即可。本題答案不唯一。【回答】 aabc式的成語指的是前兩字相同，后兩個字不相同的成語。 如：頭頭是道、嗷嗷待哺、彬彬有禮、栩栩如生、錚錚鐵漢、步步為營、 面面俱到、閃閃發(fā)光等。【回答】

仿句有： 1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。 2、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 3、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 相關(guān)內(nèi)容解釋 仿寫，模仿范文練習作文。是我國語文教育的傳統(tǒng)方式。仿寫要求學生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的認識，寫出在形式上與范文相似又具有個性的作文。仿寫訓練要與閱讀教學有機結(jié)合。 學生從范文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法，又要發(fā)揮獨創(chuàng)精神。

1、秋天的雨是一層薄霧，籠蓋在秋收的田野上。 2、秋天的雨是絲又像紗，綿綿的下個不停。 3、秋天的雨是不大的孩子，說變就變。 4、秋天的雨是一首歌曲，是一首譜不完的樂章。 5、秋天的雨是情人的眼淚，總會帶 點絲 絲的憂傷。 6、秋天的雨是個號角，吹響秋收的繁忙。 7、秋天的雨是淘氣的孩子，時而觀喜，時而悲傷。 8、秋天的雨是凱旋的旋律，將要結(jié)束一看的繁忙。 9、秋天的雨是送信的使者，為冬天的到來奔忙。 10、秋天的雨是樹上的落葉，過了一場少一場。